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合力兴教育人 普惠山区民生

※发布时间:2020-1-7 19:53:26   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

  马谡街亭败给谁百年大计,教育为本。如今,在屏南,“最好的房子是学校,最美的风景是校园。”已成了大家的共识,“再穷不能穷教育”的观念深入,适龄的孩子们坐在宽敞明亮的教室,希望之光在他们的眼睛里闪闪发亮……

  从薄弱到均衡,从均衡到内涵,从内涵到优质,屏南教育的发展历程生动折射出该县党委、对教育事业的重视。

  “教育是最大的工程。只有办好教育,老百姓的心才能踏实,才能安居乐业,才能吸引外地人来屏南就业定居。”屏南县委常委、副县长李朝阳说,近几年来,屏南切实把教育摆在优先发展的战略地位,以“奔着问题去”的扎实态度推进教育事业发展,问题、分析问题、解决问题。在党委、教育系统、各类学校、社会的齐心协力下,屏南教育了良性发展的轨道,“教育优先”的口号逐渐转变为一项项有力的政策、一个个具体的项目、一张张幸福的笑脸……

  “人民满意的教育”,这是社会的,也是屏南县委县努力的方向。可以说,屏南教育事业的变化凝聚着县委、县对教育事业的倾情投入。

  刷着彩色墙漆的教学楼醒目亮眼,窗明几净的教室里童声琅琅……11月22日,记者走进屏南县新蕾幼儿园,整洁亮丽的校园让人眼前一亮。

  自2017年项目启动以来,这所用地面积11.54亩的幼儿园经过近两年的建设于今年9月份投入使用。该幼儿园设有15个教学班,能容纳450个学生,有效地缓解了目前城区学前教育学位紧张、适龄儿童入园难的问题。

  改善教育办学条件,是促进教育事业科学发展的前提,是办民满意教育的基础和重点。然而随着城区、村镇建设和全面“两孩”等政策的实施,人口增长、适龄儿多,规划教育用地却偏少,成为屏南发展教育面临的“痛点”。

  区域竞争日益激烈,在一些地方教育常常让步于能彰显政绩的P项目。但屏南却做出了另一种选择——在土地资源紧张的情况下,优先保障教育发展用地,补齐教育事业短板。

  屏南先后出台了《关于加快教育事业发展的实施意见》《“十三五”教育发展专项规划》《“十三五”学校布局专项规划》以及《城区学校布局和建设规划》等一系列文件。明确把中小学建设纳入城乡规划,建立教育行政部门参与的教育用地联审联批制度,落实国务院关于城镇新建住宅区配套中小学校与住宅建设首期项目同步规划、同步建设、同步交付使用的政策。

  “校园面积从64亩扩展到84.5亩,校园面貌也发生了翻天覆地的变化!”谈起近几年学校的变化,屏南职业中专学校校长甘少南倍感振奋。

  创办于1982年的屏南职业中专学校是省级重点中等职业学校,承担着全县职业学历教育和社会职业岗位培训的重任,随着学校办学规模的扩大,原来60多亩的校园渐渐显得“捉襟见肘”。

  “一起长达20多年的土地纠纷问题制约了学校的扩建。”甘少南回忆道,2016年,在县委、县的重视下,土地纠纷终于得以顺利解决,校园规模从原来的64亩扩建到现在的84.5亩。同时,投入1200多万元,相继建成了学生食堂、塑胶运动场,更新了寄宿生床架,硬化了校园道等。

  不仅校园面貌焕然一新,办学质量也稳步提升。近年来,屏南职专高职招考上本科线人数在全市名列前茅;毕业生就业率达98%以上。2019年秋季,学校还增设时代新能源冠名班,与福建华南女子职业学院联办学前教育专业大专班,与宁德职业技术学院联办“3+2”计算机应用专业、建筑施工专业大专班。其中,旅游服务与管理、电子商务、建筑工程施工专业直接对接屏南县电子(新能源)企业、旅游业、电商产业、建筑工程等县域经济产业,促进了校企合作工作协调并进。

  政策引领,更要资金支持。屏南县资金优先安排,健全教育经费稳定增长机制,农村税费转移支付资金、土地出让金按净收益的10%计提教育资金全部用于发展教育事业,三年来,该县公共财政教育支出达15.7亿元。同时,着力“等靠要”思想,加大“争、挤、引、贷”力度,三年来,共争取上级补助资金6470万元、政策性银行贷款3亿元,全力保障教育项目顺利实施。

  深冬时节,漫步屏南东区,一座座崛地而起的高楼,一片片错落有致的植被景观,伴随着建设的快速推进,新区城市特色日益鲜明。在东区显眼,占地面积150亩的屏南一中新校区气势恢宏,蔚为壮观。

  宏伟气派的体育馆,橘红相间的教学楼,宽敞明亮的食堂,舒适温馨的宿舍……62年前,屏南一中在蟠龙岗上扬帆起航;62年后,屏南一中从老校区搬进了新校区,迎来了新的发展机遇——以搬迁新校区为契机,用新的方法开展新的工作。

  “首先我们创新实行集中式管理模式,原则上所有学生都要住宿。”屏南一中校长吴积斌介绍,该校建立了完善的集中式管理组织架构,校长为第一责任人,分管领导负责协调,各处室分工明确,确保学生在校生活学习正常有序进行。“为了给孩子提供更充裕的学习时间,避免注意力被分散,我们还全体学生不能带手机等电子设备进校园,得到众多家长的支持和好评。”

  提升教育教学质量、培养优秀人才是每一位教育教学工作者的职责和任务。近年来,屏南县教育系统凝心聚力,抢抓教育发展的机遇期,加快补短板项目建设,提升学校内涵发展水平,扎实推进教育质量提升,为屏南县教育事业实现跨越式发展凝聚力量。

  一方面,积极实施“学校提质扩容”工程,谋划实施教育补短板项目12个、总投资8.3亿元,其中,拟新建3所城区公办幼儿园和7所乡镇公办幼儿园。目前,新增学前学位900个、小学和初中学位1350个、高中学位750个。同时,三年来完成校安工程1.86万平方米、“薄改”3.12万平方米、塑胶运动场15个,新建3所民办幼儿园。

  另一方面,以“名师名校长”工程为抓手,搭建与厦门海沧、宁德蕉城等地学校共建共享平台,每年安排师训经费130万元,现有省市名师培养对象、学科带头人、教师56人,省市名校长培养对象、校长培养人选17人。同时,积极实施教师激励机制,安排教基金800万元用于励优秀教育工作者,向近600名在乡村学校30年以上的教师颁发荣誉证书,有效提升教师队伍积极性。

  特色是学校的筋骨,文化是学校的灵魂。屏南县将德育教育有机融入日常教学、社会实践中,推进学校特色教育建设,提升学校办学品质和教育内涵。

  在为期一周的冬令营中, 19名华裔青少年通过与华侨中学学生 “结对子”,走进屏南家庭,走进侨中课堂,感受不同的生活和学习氛围。此外,营员们还到白水洋、鸳鸯溪、双溪镇、龙潭村、四坪村、厦地村等地,参加民俗文化活动,从中感受家乡悠久的历史和深厚的文化底蕴。

  从2005年开始,华侨中学已经连续15年与马来西亚互派师生开展交流活动,赴外交流师生达260多人次,加强了与海外华文教育学校的沟通与合作,为屏南县乡亲与旅马屏南乡亲的交流与沟通架起了一道桥梁,成为华侨中学一张闪亮的名片。

  华侨中学对外交流的精彩实践并非个例,屏南县着力构府、学校、社会、家庭“四位一体”的育人体系,进一步优秀传统文化,积极践行社会主义核心价值观,中小学学生思想建设呈现百花齐放的局面——

  精心打造青少年农业科普示范、四平戏教育实践、棠口红色文化教育等既具有屏南地域特色,又适合中小学生研学旅行的社会实践,不断丰富研学旅行资源;依托文创平台,打造甘棠漈下、熙岭龙潭、双溪安泰、屏城厦地等一批文创,深入开展“人人都是艺术家”公益教学活动,将学校德育与文创产业相结合,让中小学生在艺术创作中感受屏南的古村落文化魅力,不断增强文化自信;在文创的影响带动下,复办了龙潭等地荒废已久的小学,并吸引了外地高素质人才前来支教……

  形式鲜活多样的德育工作,让越来越多美德的种子深植于青少年心间,为优质教育的发展注入源源不断的能量。

  “今天您所讲的心理健康教育对我们家长做好孩子教育非常大,真是受益匪浅……”“感谢王老师分享的父母规,从此刻起,我要多鼓励、赞美孩子,而不是、、埋怨孩子。”11月16日,中华家庭教育王文菁在屏南县光华小学多功能厅的一结束后,就被意犹未尽的家长围住,继续请教家庭教育经验。这是光华小学开办家长学校后经常能看到的场景。

  “俗话说,‘父母是孩子最好的老师’。教育不仅仅是学校的事,家庭也同样重要,学校和家庭只有相互配合协调,才能发挥最大的教育功能。”光华小学副校长张则妹说,基于此,2015年光华小学启动家长学校建设,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用。

  家教“润”人细无声。四年来,光华小学通过建立健全家庭教育组织机构、夯实家庭教育专业培训、加强家长学校课程体系建设、开创“父母课堂”线上平台等措施,努力营造有利于未成年人健康成长的家庭和社会氛围,“打开围墙”形成家庭教育社会支持网络。同时还深入社区、乡镇等,对县域内小学家长进行辐射宣传,特别是面向全县家长举办的善育家教周末公益家长。2018年至今已开办两期,每期连续12周课程,受益家长达到1万人次,获得一致好评。

  为积极构建学校、家庭、社会一体化教育体系,近年来,屏南县教育局始终构建全社会共同参与的教育大格局,主动出击,协调对接,积极争取社会为教育事业发展提供支持和帮助,努力凝聚社会力量合力办学,取得显著成效。

  11月21日,屏南县实验小学举行嘉里郭氏学生资助金发放仪式。仪式上,学校领导亲手为受资助的15名学生送上每人750元资助金。

  “不让一个学生因家庭经济困难而失学”,这是屏南县教育工作者的孜孜追求。为此,该县积极做好各类学生资助、助学工作,三年来累计发放资助金192万元。同时,多渠道鼓励引导贤达捐资助教,不断拓宽教育经费筹措渠道,搭建了嘉里集团郭氏基金会、屏南县育才教育发展基金会、浩德教学金等22个教助学平台,每年发放学教金300多万元。

  山海协作,共谋发展。屏南先后与厦门海沧区、翔安区,福州马尾区、宁德蕉城区开展对口帮扶,为屏南县各类学校改善办学条件,加强师资培训、提升教育教学质量添砖加瓦……

  十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。屏南县委、县在教育的土壤里埋下的种子、种下的幼苗,在不远的将来,必将成为推动经济建设发展的栋梁之材。

  

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