原标题：无锡教育有很多事要做无锡市十五届四次会议和市十三届政协四次会议上周召开，汪泉市长所作的工作报告引人注目，其中关于2015年教育重点工作的论述画出了无锡教育新一年的蓝图。
教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态，其核心是实现人的现代化。部署2015年工作，工作报告中特别强调了要提高我市教育现代化建设水平：优化发展基础教育，加快培育建设新优质学校，支持农村学校改善办学条件，深入实施素质教育，全面提高义务教育学校现代化办学水平。加快市少年宫和一批新版学校建设，新建、改扩建幼儿园30所，不断完善社会化早教体系。积极引进优质本科教育资源，加快建设江南大学无锡医学院，推动省市共同支持无锡太湖学院建设。加快发展现代职业教育，支持各类职业院校提高办学质量，深化与产业转型融合发展。
围绕工作报告，特别是2015年工作，许多教育界代表和政协委员展开热烈的讨论，对教育发展积极建言献策。“无论是2014年工作总结还是2015年的工作任务，对教育提及的方面比往年要多得多，尤其是2015年的工作当中，有两处都提到了整个教育的发展，从幼儿园到初高中乃至高等教育，涉及面广，各有侧重，合起来看是一个比较全面细致的规划。”政协委员李琦说：“无锡的教育工作者，2015年有很多事情要做！”
关键词：新优质学校“新优质学校”考核要突出满意度
以建成“口的好学校”为目标的“新优质学校”计划，是今年我市进一步推动义务教育优质均衡发展的重要举措。我市将用三年左右时间，以项目化管理、支持的形式，培育建设一批自觉坚守教育核心价值，不挑生源、不争排名，管理规范、品质优良的“新优质学校”。继2014年为义务教育均衡发展立法之后，又将‘新优质学校’写进工作报告，表明我市深化义务教育均衡发展的决心。”政协委员陈曦说。
“新优质学校”并非无锡首创，在同为教育发达地区的上海，多年的“新优质学校”计划将一大批曾经教育质量相对较弱、因地域或历史原因生源不佳，且“名不见经传”的学校扶植起来。通过专家团队的评估指导、确立特色发展的规划、管理层培训等措施，这些学校的教育质量和办学水平上了一个新的台阶。“而最为关键的是，这些学校以吸纳就近生源为主，它们的发展惠及了周边的居民百姓。借鉴先进地区的发展经验，具有无锡特色的新优质学校计划推行好了便可以将义务教育的整体水平进一步提升。”
陈曦委员说：“在市教育局已经出台的新优质学校建设计划中，十分关键的一点是落实人员的保障和考核评价。针对每所入选学校组建起来的用于指导学校发展的专家‘智库’，他们将对候选学校进行个性化的分析，此后形成的报告和指导意见一定要立足学校自身的特点。此外，教育部门对新优质学校的考核，更应该突出项目学校建设工作的主动性、发展性、实效性，强调家长和学生的满意度，而非一味的升学率。”
关键词：校园足球 校园足球开展要“点面结合”
青少年校园足球已经上升到国家战略，在无锡市工作报告中，同样将开展校园足球列入了2015年的工作计划中。校园足球如何展开，如何让更多的青少年学生爱上踢足球，不少政协委员和代表都提出了自己的看法。
“在校园中开展足球项目，应该打开思。现在不少校长提到校园足球就是头疼：没这么大的场地、没那么多的队员和裁判、组不成队、办不了联赛……其实，这些困难都不是困难。我们可以不用一开始就搞‘高大上’的比赛，可以从足球游戏开始训练我们的孩子；组不出球队，可以先搞3人足球、5人足球，用这些对抗性稍弱、也不是特别专业的训练方式让孩子们先了解足球、爱上足球。”陈江辉委员说，足球要真的在校园开展起来，最需要的是群众性，“这就需要我们点面结合，将大众普及和苗子选拔结合起来，将足球文化与课程的输出与足球队伍的组建结合起来。”
袁凤彪委员认为，推广青少年足球要让更多的孩子“动起来”，那么场地就非常重要，参考一些足球运动发达国家的经验，“在大规模建设条件不成熟的情况下，可以先平整公园、广场、小区等绿地建些非标准的、哪怕是5人足球场（笼式），让碰足球的人逐渐多起来，这样才有这个机会发掘多点足球人才。”
“眼下大规模建设社区足球场不太现实，但学校可以承担起服务社会的责任，首先应该做的是向社会运动场地，目前无锡市校园足球场的程度还不能说非常成熟，这是眼前我们需要改进的地方。”陈江辉说。
关键词：早教市场化 推进公益性社区早教
0-3岁婴幼儿早期教养是重要的民生工程，不仅社会需求旺盛，也是全面提高素质，促进家庭社会和谐，提升无锡城市全面发展的基础性工程。
2012年各区教育局公办幼儿园招生工作意见明确提出了各公办幼儿园原则不开设托班，而诸多社区配套全日早教机构尚未建设与完善，且分布极不均衡。
社会办学的早教机构如雨后春笋般纷纷成立。东方爱婴、金宝贝、红黄蓝等机构一般都是在工商登记注册，部分是加盟的连锁机构，同时一批“作坊式”的亲子坊等也夹杂其中快速发展，收费高，客观存在诸多问题，其中有一部分早教机构并不具备专业资格，场所设置存在安全隐患，这些问题都制约着早教市场的健康发展。
对此，代表周旻红提出，托班教养真正实现社会化，多方联动。“人口计生部门要充分整合多部门的资源，齐抓共管，形成优势互补，资源共享、合理配置，多元规范早教管理运行机制和工作监督机制，真正实施‘为社区0-3岁婴幼儿提供普惠性的早教服务’。”她认为，各区人口计生部门，在扶持和发展早教机构诸方面要有具体的实施方案和举措，合理布点，加快推进群众身边的公益性社区早教建设，以确保稳妥推进公办幼儿园举办的托班过渡和衔接工作，以缓解“入托难”的矛盾。同时社区可加强队伍建设，建立社区早教师资队伍和志愿者服务队伍，开展志愿咨询服务。
关键词：农村学校 师资成为改善农村学校办学条件关键
工作报告中提出2015年支持农村学校改善办学条件，加快缩小区域、城乡教育差距，促进基本公共教育服务均等化。代表吴辰介绍，农村学校的办学条件中硬件条件已与城区持平，在校舍、实验室、图书馆等面积上农村学校更宽敞，设备设施都是一流水平。但在软件水平方面，农村学校还远远比不上城区学校。
在学校工作多年的吴辰很，不少优秀农村教师都不愿待在农村学校，有机会便往城里走。随之而来的便是学生也会跟着老师往城区流动。有能力的家长为了孩子能上城区的学校便会购买学区房。不少父母世代都在农村，便只能让孩子留在农村。
吴辰告诉记者，想要改善农村学校办学条件，最重要的便是解决师资问题，加强教师队伍建设。“需多关注农村教师，在同等教师培训的基础上，在工资、金、评优和评职称方面可以多向农村教师倾斜。”她还可以大力发展民办教育，公办教师和民办教师享受同等的待遇。
关键词：本科资源 引进高校资源，部门要主动作为
优质本科资源相对不足，一直是无锡教育的“短板”之一，引进和建设优质本科资源与本科大学是科教强市战略要求。工作报告论述2015年重点工作时提出，我市要积极引进优质本科教育资源，加快建设江南大学无锡医学院，推动省市共同支持无锡太湖学院建设。
对此，市政协委员李宁认为，不光在科研能力、城市发展等“硬实力”方面，本科等高校资源对于一个城市的文化、生活氛围等“软”也有十分重要的影响。“比如说城市的夜市、文化市场繁荣等都有赖于高校和大学生，高校资源丰富的城市，城市生活也更有活力。”李宁说：“无锡长久以来都有实业家捐资办学的传统，无锡基础教育之发达也和这份历史传统有很大的关系。但是另一方面来看，高校的建设百年来都应该是为主导，举社会之合力办学，靠一两个实业家很难推动，无锡在高校资源上有所欠缺也有地域、历史的原因。”“因此，在未来，无锡要引进和建设更多的高校资源，更多的要靠的主动作为，从资金、政策、土地以及人才等方面给予扶持。”（记者 阮渊 杨洁丹）