近年来随着城市化进程的加快，惠山区户籍人口增长迅速，流动人口子女数量居高不下，导致惠山教育事业规模不断扩大，全区科教兴区、人才强区发展战略，教育优先发展、科学发展、跨越发展，各级各类教育事业取得快速发展，教育现代化建设步伐加快，教育发展整体水平明显提升，区域教育核心竞争能力显著增强，一个充满生机活力，彰显区域形象的惠山教育良好发展局面已经形成。今天的国庆特别节目《砥砺奋进的五年》，我们就一起走进惠山区。
专业的操房、完善的器材、自觉的队员还有走廊里排得满满的牌……眼前的这些景象在几年前几乎无法想象。校健美操教练左峰告诉记者，2009年，一股健美操风悄悄地刮进了锡城校园，同年，他以华中师范大学健美操专业毕业生的身份被选进了省锡中实验学校。科班出身的他很快就被委以组建校健美操队的重任。
就这样，只有7、8个学生的健美操队成立了。让左锋等待的时间并没有太久，他的队伍很快地就收获了第一份回报--一举摘得2009年惠山区健美操比赛冠军。从那以后，健美操队一步一个脚印，逐渐了一条王者之。区级冠军、市级冠军、省级冠军，在左锋的带领下，队伍不断地壮大，几乎囊括了各类比赛的项。
2014年，省锡中实验学校健美操队在举行的亚太地区啦啦操决赛中一举获得了中学组花球舞蹈啦啦操第一名的佳绩。这次比赛，也让这支队伍真正地跨出了国门，登上了一个更加广阔的舞台，实现了新的突破。大赛所取得的辉煌佳绩，使学校在体育特色发展的道上迈出了更加的一步。
作为一所农村小学，2002年藕塘中心小学就在校门口建起了少年农学院实践， 2015年，在的支持下，学校新建了一个占地约3500平米的小农场，每个班级都分到一块属于自己的责任田。在这里，根据不同的时令，学生可以利用每周2-3课时的时间，栽种和管理各种不同的蔬菜和瓜果。
2017年藕塘中心小学的少年农学院成功入选江苏省中小学品格提升工程，农学院的乡土气息、藕小教育的乡土情怀，感染、滋润着每一个藕，并逐步孕育了孩子爱劳动、爱家乡、爱自然、爱生活、爱探索的素养。
据了解，课程游戏化是幼儿园课程的主要方式，惠山区32所公办和民办幼儿园自实施课程游戏化以来，从改变教师认识、、资料挖掘、课程、家园互动等方面入手，进行全方位推进。孩子在游戏过程中，真正实现了、自主、创造、愉悦。
在组织教师进一步梳理课程游戏化内涵，学习《0-8岁儿童学习创设》和《发现儿童的力量》两本书后，、自主、创造、愉悦的游戏逐渐在广大幼儿教师心中生根发芽。他们逐步学会放开手，蹲下身，倾听来自幼儿心底的声音，从真理的守护者转变为儿童成长的陪伴者，从单纯的根据教材组织教学活动转变为关注幼儿的生活和经验。幼儿逐步师的身后走出来，成为教学活动的主体，他们千姿百态的游戏创意，都被教师们细心地记录下来，成为课程游戏化推进道上最宝贵的财富。
除了营造德育氛围，学校还开展了各种形式多样的德育精品活动，这两年，杨文妤通过加入学校的小龙人志愿服务队到敬老院陪伴老人给老人们带去了快乐，在校园开展旧物回收，宣传环保意识。就这样，德育的种子在杨文妤的心中生根发芽，现在，她更是拉着妈妈加入了社会公益组织，奉献着自己的一份爱心。
据了解，洛社中心小学的 生活德育强调要变高、大、空为近、小、实，重点关注学生真实和完整的生命，特别是关注学生心灵与的成长。近年来，在对生活德育研究的不断深入中，学校的德育工作更贴近学生成长需求，更追求德育的时效性，进一步打造了小龙人成长计划品牌。
学校品牌建设、课程、德育工作……这些都只是惠山区各学校特色建设的缩影。近五年来，惠山区加快学校特色建设，目前义务教育阶段所有学校都有特色项目，其中超过半数的学校已形成了鲜明的学校特色，如玉祁中心小学的自然教育、洛社初中的科技教育、省锡中实验学校的和文化、藕塘中学的生命教育、杨市中心小学的诗化教育等，都已在市内外产生了良好反响。各具特色的校园为惠山教育发展增添了一抹亮色。