为引导和促进全区幼儿园自主发展和内涵提升，发挥教育行政部门和督导部门服务与指导、推动与促进学校发展的管理与监督效能，构建幼儿园依法自主办学的现代学校制度，建立区域学前教育内涵发展的教育督导保障机制，促进滨湖学前教育科学发展和可持续发展，组织全区幼儿园实施“园本提升”战略。
扎实推进“园本提升”战略，全面提高办园水平，优化师资队伍，促进幼儿园自主、内涵、个性发展，目前已形成“一园一特色”的良好格局。引导幼儿园构建“以园为本”的办学与教研文化，出版了《园本教研理论与实践丛书》，申报立项省市级“十二五”规划课题20多个；全区幼儿园有特级教师1名、区级以上教师56名、硕士研究生5名；省优质园比例达75%，一批特色鲜明、在省内外有一定知名度的品牌幼儿园正在逐步形成。
科学评价办园水平，完善幼儿园保教质量评估监管体系，制定《无锡市滨湖区幼儿园综合考评方案》，通过自评、他评、督评等形式，将办学条件、队伍建设、依法管理、保教质量、办学等五大方面、37项指标落到实处。进一步完善幼儿园督导评价机制，逐步完善包括社会第三方评价在内的学前教育质量和办园水平评价体系，健全园所办学特色评估机制。
建立工作调研机制，通过追踪调研与定点调研相结合、集中调研与个别指导相结合、全面调研和专项调研相结合，及时帮助幼儿园发现问题、解决问题，有效推动幼儿园整体发展。
注重园本教研，以解决实际问题为目标，以跟班观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要方式，形成了“课程审议”、“课例旅行”、“菜单培训”、“执行教研组长”、“主题式教研”、“诊断式教研”等教研新形式，实现了教研活动的规范化、系列化、精品化。
启动“特色幼儿园建设工程”，“面向本土、来自本土、服务本土”，充分利用园本资源，开发特色园本课程，探索以“课题”为载体，打造亮点、培育特色，走特色发展之。
围绕提升园长教育战略与品牌、课程与团队领导力等主题，开展考察培训、挂职锻炼、园长论坛、课堂实践、分享、读书沙龙、网络等多种活动，全面提升各类幼儿园园长的综合素养。
立足全区、加强园际联动，促进协同发展。2006年出台了《关于加强园际联动工作的意见》，推动城乡、办幼儿园结对联动，在园所管理、特色文化培育、教师队伍建设等方面交流研讨，共同发展，进一步放大优质教育资源，促进区域学前教育整体提升。
制定《滨湖区幼儿园现代教育技术工作评估细则》，通过扶持、考核、励等手段，引导幼儿园加快信息化建设。
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